العملية الإرشادية

٦- حدد العيوب المتوقعة من تحقيق الهدف.

٧- اتخذ قرارًا باستخدام المعلومات المتحصل عليها حول الأهداف التي حددها المسترشد -تخير واحدًا من البدائل التالية: إما أن تتبنى هذه الأهداف لتمثل وجهة الإرشاد، أو تعيد النظر فيها، أو تبحث في إحالة المسترشد إلى جهة أخرى، أو مرشد آخر.

وقد تشتمل عملية اختيار الأهداف توضيح القيم بين كل من المرشد والمسترشد.

ثانيا: تحديد الأهداف:

يتم تحديد الأهداف كما هو موضح بشكل "١٢" بعد أن يتم اختيارها، والاتفاق عليها من جانب المرشد والمسترشد، وتشتمل هذه العملية على ثماني خطوات كما يلي:

١- حدد السلوكيات الظاهرة، والضمنية التي ترتبط بالهدف.

٢- حدد ظروف وشروط التغيير.

٣- حدد مستوى سلوك الهدف، أو الدرجة التي يحدث بها.

٤- حدد الأهداف الفرعية Subgoals، أو الخطوات الوسيطة.

٥- رتب خطوات التنفيذ بحسب إلحاحها، ومدى صعوبتها.

٦- تعرف على الصعوبات التي تمنع من تحقيق الهدف.

٧- حدد الإمكانيات المطلوبة.

٨- راجع التقدم والنجاح الذي تحقق.

وسوف نتناول فيما يلي كل خطوة من خطوات اختيار الأهداف وتحديدها.

Jilid 1 · hlm. cetak 282