دليل الفرص والوسائل الدعوية

٢٥. توزيع بعض الكتيبات أو الأشرطة المناسبة للمرحلة العمرية للطلاب.

٢٦. وضع ركن الاستبدال وذلك لاستبدال الأشرطة الغنائية بأشرطة دينية (١) .

٢٧. توسيع دور المرشد الطلابي وأن يقوم هو بسؤال المدرسين عن أحوال الطلاب.

٢٨. الاهتمام بعمال المدرسة ومراعاة احتياجهم.

* الدعوة بين المدرسين:

١. البعد عن الشحناء وإيجاد خلق التسامح عن الزلات والتنازل عن بعض الرغبات في سبيل الإخوة في الله.

٢. وضع صندوق بريد للمدرسين ومن خلاله يتم تقديم النصائح غير المباشرة.

٣. الاهتمام بغرفة المعلمين وذلك بوضع مكتبة (٢) تحتوي على:

- مراجع دينية مهمة تتعلق بالمواد الدراسية المقررة (لربط المقررات بالدين) .

- كتيبات مناسبة.

- أشرطة ومجلات نافعة.

٤. وضع لوحة فتاوى (٣) بغرفة المعلمين لنشر الفتاوى التي تتعلق بالتعليم.

٥. عرض المشاريع الخيرية على المعلمين (مثل كفالة الأيتام، بناء المساجد، ...) ويمكن زيارة مندوبي تلك الجهات أو الاستفادة من النشرات التي يصدرونها.

٦. إقامة دورات تهم المدرسين أو تقديم الخدمات لهم كالخصومات أو أوقات وأماكن إقامة هذه الدورات.

٧. إقامة مسابقة بينهم.

٨. هدية شهرية.

_________

(١) حبذا لو تم مراقبة ومتابعة ما يوضع من الأشرطة لمعرفة توجهات الشباب، وعمل دراسة عليها.

(٢) - انظر الوسيلة الدعوية رقم ٦.

(٣) - انظر الوسيلة الدعوية رقم ٩.

Jilid 1 · hlm. cetak 17