دليل الفرص والوسائل الدعوية

- الاشتراك بالكتاب والشريط الإسلامي (بالتعاون مع دور النشر والتسجيلات ...) .

١٣. توفير مكتبات دعوية صغيرة (١) "منصة" أو "حامل كتب" ووضعها بأماكن تجمع الطلاب.

١٤. وضع لوحات فتاوى وإرشادات (٢) تناسب المرحلة العمرية لطلاب المدرسة.

١٥. وضع بعض الشاشات الإلكترونية لعرض الكلمات التذكيرية (٣) .

١٦. تهيئة الأجواء لأداء السنن الراتبة بالمدرسة (كسنة الضحى، وسنة الظهر القبلية والبعدية) .

١٧. إقامة مراكز أثناء العطل (٤) لاستغلال الأوقات (كالعطلة الصيفية، عطلة نصف السنة، أو عطلة الحج) ويقترح مشاركة بعض التربويين بهذه المراكز.

١٨. طرح بعض البرامج أثناء العطل لاستغلالها (٥) .

١٩. استغلال التقارير والشهادات لكتابة عبارات توجيهية ويمكن الاستفادة من الصفحة الخلفية للشهادات لوضع هذه العبارات.

٢٠. عمل استبيانات لمعرفة (الأفكار والتوجهات الموجودة لدى الطلاب، المنكرات، الرغبات ...) .

٢١. إيجاد لجان تربوية لتصحيح السلوك الخاطئ إن كان الخطأ جماعي.

٢٢. وضع الأمثلة بأسلوب دعوي (٦) .

٢٣. المشاركة بإصدار بعض المواد الدعوية التي تناسب الطلاب وتوزيعها على المحاضن التربوية المماثلة.

٢٤. إصدار مجلة مدرسية.

_________

(١) - انظر الوسيلة الدعوية رقم ٦.

(٢) - انظر الوسيلة الدعوية رقم ١٠.

(٣) - كسبحان الله، لا إله إلا الله، لا حول ولا قوة إلا الله ...

(٤) - انظر الفرص الدعوية بالإجازات الموسمية.

(٥) - كحفظ بعض السور، أو الأحاديث، أو بعض الكتب كالأربعين النووية، أو بعض كتب الأذكار ...

(٦) - مثلًا: - الرياضيات: تصدق محمد بخمس ريالات ثم تصدق بثلاث ريالات فبكم تصدق محمد. - اللغة الإنجليزية: قراءة حديث نبوي وترجمته وطلب استخراج الفوائد من الحديث باللغة الإنجليزية. - العلوم: أمثلة عن الحرارة وربطها بحرارة جهنم.

Jilid 1 · hlm. cetak 16